Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci

Nawiązywanie znajomości, odnajdywanie się w grupie, mówienie o swoich potrzebach, przegrywanie, współpraca czy radzenie sobie z trudnymi emocjami – dla jednych dzieci przychodzi to naturalnie, inne potrzebują trochę więcej czasu, doświadczeń i wsparcia.

Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to zajęcia, podczas których dzieci w bezpiecznej, kameralnej grupie rozwijają kompetencje potrzebne w codziennych relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.

Uczymy się nie przez wykład i tłumaczenie dzieciom, „jak powinny się zachować”, ale przede wszystkim przez doświadczenie, działanie, rozmowę i wspólne przeżywanie różnych sytuacji społecznych.

Podczas zajęć dzieci mogą rozwijać m.in. umiejętność:

rozpoznawania i nazywania własnych emocji,
komunikowania potrzeb i stawiania granic,
rozpoczynania i podtrzymywania rozmowy,
nawiązywania oraz budowania relacji,
współpracy z innymi,
radzenia sobie z konfliktem, odmową czy przegraną,
dostrzegania perspektywy drugiej osoby,
funkcjonowania w grupie i respektowania wspólnie ustalonych zasad.

Nie oczekujemy, że każde dziecko będzie reagowało tak samo. Zależy nam na stworzeniu przestrzeni, w której uczestnicy mogą próbować, obserwować, popełniać błędy i stopniowo odkrywać sposoby komunikowania się oraz budowania relacji, które są dla nich skuteczne.

TUS inaczej – nasze autorskie metody

Nasze zajęcia nie opierają się na jednym, powtarzalnym schemacie klasycznego TUS-u. Prowadzimy je w oparciu o autorskie metody stworzone przez naszych trenerów, dzięki którym dzieci rozwijają kompetencje społeczne poprzez aktywności, które naprawdę je angażują.

Do wyboru są dwa różne rodzaje zajęć:

1. VRelacje – TUS z wykorzystaniem wirtualnej rzeczywistości

Autorskie zajęcia Aleksandry Florek, podczas których dzieci rozwijają umiejętności społeczne, ćwicząc trudne sytuacje w bezpiecznym świecie VR. To innowacyjna forma TUS, która pozwala próbować, popełniać błędy i powtarzać scenariusze bez presji i oceny ze strony rówieśników.

To jedyna taka oferta na Pomorzu i jedna z pierwszych tego typu propozycji zajęć w Polsce.

Poniedziałki – godz. 17:00
Wiek: 6+
CZAS TRWANIA: 50min

SEMESTR ZIMOWY
WRZESIEŃ – STYCZEŃ
LUTY GRATIS!*
*dotyczy umów zawartych przed 31.12.2026r.

SEMESTR LETNI

MARZEC – CZERWIEC

600zł/mc* – średnio 150zł za zajęcia

*rata miesięczna, niezależna od ilości zajęć w miesiącu. Całkowity koszt kursu: 3000zł w semestrze zimowym, 2400zł w semestrze letnim.

→ WIĘCEJ INFORMACJI

ZAPISZ SIĘ!

2. LegoSens – TUS w angażującej, różnorodnej formule

LegoSens to Trening Umiejętności Społecznych, podczas którego dzieci rozwijają komunikację, rozumienie emocji, współpracę i relacje z innymi. W pracy wykorzystujemy autorską metodę LegoSens, a także inne metody i aktywności stosowane w TUS – rozmowę, pracę z opowieścią, ćwiczenia społeczne, zadania grupowe, elementy pracy z emocjami i zabawę. Klocki LEGO® są jednym z narzędzi, które pomagają dzieciom zobaczyć, nazwać i lepiej zrozumieć emocje oraz sytuacje społeczne, ale nie stanowią podstawy każdego spotkania.

Środy
Grupa I – 17:20 – 18:10 – BRAK MIEJSC
Grupa II – 18:10-19:00
Wiek: 5+
CZAS TRWANIA: 50min

STAŁE MIEJSCE W GRUPIE UMOWA WRZESIEŃ’26 – CZERWIEC’27	PAKIET 10 ZAJĘĆ WAŻNY 3 MIESIĄCE ZAJĘCIOWE	PAKIET 20 ZAJĘĆ WAŻNY 7 MIESIĘCY ZAJĘCIOWYCH
400zł/mc*	1150zł	2200zł

*UMOWA NA 1O MIESIĘCY, PŁACISZ ZA 9! RATA STYCZNIOWA OBEJMUJE ZAJĘCIA W LUTYM(dotyczy umów zawartych przed 31.12.2026r.). Rata miesięczna, niezależna od ilości zajęć w miesiącu. Całkowity koszt kursu – 3600zł

Ważne: do okresu ważności pakietu nie wliczają się zaplanowane przerwy w zajęciach, takie jak ferie, święta czy inne dni, w których zgodnie z harmonogramem zajęcia LegoSens się nie odbywają.
Dzięki temu rodzic nie traci czasu na wykorzystanie pakietu z powodu przerw wynikających z kalendarza zajęć.

→ WIĘCEJ INFORMACJI

ZAPISZ SIĘ!

Nasze trenerki:

Marta Kowalska

magister psychologii oraz oligofrenopedagog z 7-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Doskonale rozumie potrzeby młodych ludzi, wspierając ich rozwój społeczny, emocjonalny i poznawczy w sposób dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Jako wieloletnia opiekunka na półkoloniach i animatorka z pasji, potrafi stworzyć atmosferę pełną energii, ciepła i zaangażowania. Dzięki temu dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach, ucząc się poprzez zabawę i interaktywne aktywności. Jej umiejętność budowania relacji oraz doświadczenie w pracy zarówno z dziećmi neurotypowymi, jak i tymi wymagającymi dodatkowego wsparcia, sprawiają, że każde dziecko czuje się zauważone, docenione i bezpieczne.
To nauczyciel, który nie tylko przekazuje wiedzę, ale przede wszystkim inspiruje, motywuje i pomaga dzieciom odkrywać ich mocne strony w relacjach z innymi.

Aleksandra Florek

Dyplomowany filozof, pedagog specjalny oraz oligofrenopedagog z 15-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi z trudnościami i deficytami w komunikacji interpersonalnej. Dzięki swojej wiedzy i wieloletniej praktyce doskonale rozumie potrzeby dzieci, które mierzą się z wyzwaniami społecznymi, emocjonalnymi oraz rozwojowymi. Łącząc głęboką znajomość filozofii i metod pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, potrafi nie tylko skutecznie wspierać rozwój społeczny, ale także inspirować do samodzielnego myślenia, wyrażania emocji i budowania zdrowych relacji. Stosuje nowoczesne, angażujące metody pracy, dostosowane do indywidualnych potrzeb każdego uczestnika, tworząc atmosferę zrozumienia, akceptacji i bezpieczeństwa. To właśnie doświadczenie, pasja i umiejętność pracy z dziećmi sprawiają, że jest idealnym nauczycielem dla każdego młodego człowieka, który potrzebuje wsparcia w rozwijaniu umiejętności społecznych.